Современность

Продолжаем обзор поколений аудиосистем в автобусе ЛиАЗ-677. На этот раз рассмотрим тот агрегат, с которого всё начиналось: АГУ-10-3.


Это самый тяжёлый аппарат из 4-х, весит, согласно бирке 2 кило и изготовлен в 1969 году.

Он подаёт признаки жизни: весело светит лампочкой и даже усиливает звук. Вот, как надо делать технику! Но годы, увы, не пощадили девайс: кто-то отбил один из переключателей, да и потенциометр регулировки громкости еле контачит. Разбираем девайс.

К сожалению, медь платы поела ржа, это надо будет восстановить.

Внутри видно много массивных элементов. Размеры их характерны для тех годов, даже в АГУ-10-4 всё было уже гораздо компактнее.

К сожалению, в процессе эксплуатации колпачёк индикаторной лампы немного поплавился, но снаружи этого не видно, поэтому оставляем его работать дальше.

Вытаскиваем плату из корпуса и меряем электролиты большой ёмкости.


Увы, электролиты подсохли, один высох совсем: осталось 30мкф из 500 номинальных. Будем менять все электролиты: мелочь даже проверять не нужно, точно высохли.

Готово. Теперь докинем под транзисторы термопасты, которой там никогда не было, но которая там не помешает.

Далее чистим потенциометр и меняем сломанный тумблер.

По схеме: также, как в АГУ-10-4, тут имеем несколько каскадов класса А и выходной класса АБ с разделительными трансформаторами.

Единственное существенное отличие - отсутствие регулировки громкости на линейном входе. Немедленно это исправляем:

Теперь осталось зачистить и залакировать заново плату:

... и девайс снова в строю! Готов хоть сейчас снова на маршрут :)

P.S. Послушать его звучание можно на видео:
В следующий раз, наверное, реанимируем нерабочий АГУ-10-4 :)
Привет, Пикабу. Пока топовые юзера репостят репосты репостов баянов из ОК, я тихой сапой продолжу дело того самого "тёплого лампового" Пикабу, ну а вы, пожалуйста, не ленитесь, и оцените, заходит ли вам такое :) .
Коль уж в прошлый раз так хорошо зашёл пост про освещение в "автобусе детства" (ссыль, если что: Про свет в "луноходе" ), настало время замолвить пару слов за звук в 677-м (и я вовсе не о тех, набивших оскомину, бутылках).
Да, как и со светом, звук там почти никогда не работал (или был исправен, но не использовался), но, тем не менее, с завода он в этом автобусе был. В салоне были установлены сначала 6 широкополосных, динамиков 1ГД-18 (весьма неплохие по качеству звучания для того времени, кстати), интегрированных в световые короба:

После отказа от световых коробов и сокращения люминисцентных ламп вдвое, динамики переехали сначала на потолок салона в том же количестве:

А потом их количество тоже сократили (до четырёх) и переселили на бывшие трафаретницы "вход/выход" над дверьми:

В таком виде, собственно, большинство из тех, кто катался на этом пепелаце, их и застали.
Ну а теперь поговорим за "сердце" этой системы - аудиоусилитель. Было их несколько моделей (а точнее - 4, на фото - синзу вверх по годам выпуска):
АГУ-10-3 (на германии), АГУ-10-4 (на германии), АГУ-10-4 (на кремнии) и ТГУ (на кремнии)

Располагался девайс на приборной панели в кабине водителя:


Поскольку уместить рассказ про все 4 модели усилителей в один пост крайне сложно, начнём рассказ с модели АГУ-10-4 на кремнии. Кстати, оцените юмор авторов девайса в названии :) Почему с него? Ну, потому что он в моей коллекции самый печальный. Прям максимально печальный:

Ну, ничего страшного, и не такое восстанавливали. Поехали!
Первое, что надо сделать при ремонте - это достать схему устройства. Вот она:

Ничего особо уникального в ней нет: селектор источника звука (микрофон/линейный вход), 3 каскада класса А (транзисторы Т1, Т2, Т3), и 4-й, выходной, каскад класса АБ (транзисторы Т4, Т5). Из необычного (для более современной техники) - только пара разделительных трансформаторов в цепи выходного каскада, эдакое наследие ламповой техники.
Восстановление начнём с того, что демонтируем все элементы с платы, отмоем её и зачистим окислы на медных дорожках:


Родные эллементы постараемся по максимуму спасти, поэтому займёмся зачисткой их выводов:

Транзистор Т2, увы, превратился в кусок пластика, а у Т3-Т5 поплыли характеристики. Меняем их и собираем всё по схеме назад (электролиты, естественно, тоже все под замену):

Теперь займёмся трансформаторами, ибо они тоже все сгнили. Разберём, зачистим и перелакируем заново все пластины сердечника, перемотаем обмотки на заново напечатанные на 3D принтере каркасы и соберём всё взад:


И, о чудо, куча хлама ожила :)

Кроме восстановления работоспособности я его несколько модифицировал:
1) уменьшил номиналы конденсаторов C6 и C7 до 1,5 нф, чтобы немного уменьшить безжалостный срез ВЧ составляющей звука
2) уменьшил номиналы R16, R17 до 10 ом, чтобы уменьшить ток покоя выходного каскада (был аж около 500мА).
Такая вот "балалайка" стала снова в строй. Кстати, весьма злая: выходная мощность 10Вт :)
Более подробно процесс ремонта можно посмотреть на видео:
Пикабу познавательный :)

Было ли люминесцентное освещение в автобусе ЛиАЗ-677? Оказывается, было.
Все мы запомнили салон вот таким:

Так работало "дежурное" освещение этого автобуса, которое, по задумке конструкторов, должно было включаться только при заглушенном двигателе. А вот на маршруте с завода работало основное, люминисцентное освещение, салон полностью исправного автобуса выглядел примерно вот так:

Такой светильник салона этого автобуса внутри: люминисцентная трубка и две небольшие лампы накаливания (в оригинале на 6 свечей, что примерно равно 6 ваттам)

Так почему же в них всегда было так темно? Причин тут несколько: это и наше знаменитое разгильдяйство, и дефицит люминисцентных ламп ЛБ20, особенно в 90-е, да и общая ненадёжность схемы "драйвера" люминисцентного освещения автобуса.
Рассмотрим же схему освещения сего пепелаца подробнее (чего так подробно в этих ваших интернетах не делал ещё никто, так что, типа, эксклюзив :) ).
Если с лампами накаливания дежурного освещения всё понятно: подключил к 12В (да, у этого автобуса напряжение на АКБ именно 12В) через выключатель - и они горят, то с люминисцентной лампой всё сложнее. ЛЛ (это люминисцентная лампа, а не та лига, про которую вы подумали) - вообще один из самых сложных в запуске осветительных приборов. Чтобы она зажглась, надо сначала подогреть в ней газ и начать эмиссию заряженных частиц, потом лупануть высоким напряжением, и, когда лампа, наконец, загорится, удерживать через неё стабильный ток. Высокого напряжения для ЛЛ в бортовой сети автобуса нет, да и постоянным напряжением их питать нельзя - иначе они "окосеют". Нужна переменка, причём переменка высоковольтная. В 60-е годы, когда этот автобус разрабатывали, взять переменку можно было только напрямую с генератора, никаких инвертеров тогда и в помине не было. Ну а высоковольтной эту переменку (а с генератора идут условные 12В) можно сделать через повышающий трансформатор. Генератор, как известно, вырабатывает ток только при заведённом двигателе, поэтому, чтобы не погружать салон автобуса во мрак, если двигатель остановится, и добавили слабое дежурное освещение, ставшее на практике для этого автобуса основным.
А теперь посмотрим на схему освещения салона:

С генератора (звать его Г2Б, он трёхфазный) идёт переменка, которая потом выпрямляется на диодном мосту в 12В постоянку и идёт на АКБ и дальше в бортовую сеть. Но до диодного моста к генератору "треугольником" подключены ещё 3 системы, каждая из которых зажигает по 2 люминисцентных лампы, а в салоне их всего 6. Кроме того, с каждой из систем выходит сигнал отключения дежурного освещения, который идёт на нормальнозамкнутое реле и, при помощи него, принудительно гасит дежурку.
То есть логика такая: загорелись люмы (хотя бы одна пара) - дежурка отключилась, и наоборот.
А теперь про "святую святых" - собсно ту систему, или драйвер, которая рулит люмами. Система эта, на самом деле, весьма проста:

Представляет из себя проволочный балластный резистор СЭ101 на примерно 0.5 Ом для ограничения тока через лампы, вот он:


...и некий "Блок пусковой аппаратуры БПА3" (про БПА1 и БПА2 я никакой инфы не нашёл, почему "3" - не знаю, и нет, это не количество блоков на автобус, в первой версии в нём вообще было 12 ламп и 6 блоков БПА3 соответственно), основная часть которого - многообмоточный повышающий трансформатор. Выглядит блок вот так:

Переменка с генератора через токоограничивающий резистор СЭ101 попадает на первичную обмотку трансформатора. Высокое напряжение формируется на вторичной обмотке между выводами С1-С2 (вся маркировка взята с корпуса БПА3), которое подаётся на две лампы сразу, но падает на каждой поочерёдно засчёт разделительного конденсатора 0.1мкф, что хорошо видно на осциллографе:

Отводы с обозначением Н1...Н4 служат для подключения нитей накала люминисцентных ламп, которые разогреваются для обеспечения плавного пуска. Дополнительно параллельно изолированной накальной обмотке Н3-Н4 подключён диодный мост, который выпрямляет переменку и формирует сигнал на выключение дежурного напряжения. Как видим, систему эту "не волнует", зажглись ли лампы на самом деле, или просто на вход переменка пришла. Вот и весь принцип работы.
А теперь - о грустном:
1) то, что СЭ101 - это печка, которая бессмысленно греет воздух, мы даже не обсуждаем. Эффективность этой системы весьма низкая.
2) Предельное напряжение конденсатора 0.1мкф в 250В выбрано разработчиком весьма неудачно. Как видим из осциллограмм выше, там и более 300В в пике бывает. От этого сии конденсаторы любят делать "бах":

...после чего света уже не будет. Владельцам сей ретротехники рекомендуется к замене на плёночный с параметрами 0.1мкф 1000В.
3) БПА3 работает ТОЛЬКО с советскими лампами ЛБ20 (ЛД20, ЛТБ20 и т.д.), при попытке зажечь современную 18-ваттную трубку из офисного "армстронга" нас будет ждать фиаско:

Всё из-за того, что напряжение зажигания таких ламп выше, чем у ЛБ20 (где-то 450 vs 250 вольт у ЛБ20).
4) Система очень быстро сжирает ресурс ламп, т.к. не умеет отключать нити накала. По-нормальному, после зажигания ламп, накал должен полностью отключиться т.к. нужды в нём уже нет, нужная лампе температура поддерживается засчёт разряда в парах ртути. Ресурс нитей накала крайне ограничен, и, если их беспрерывно греть, то лампы очень скоро перестанут зажигаться.
Собственно, вышеперечисленные причины и заставляли автопарки переходить на освещение салона только при помощи "дежурки".
Работает оно вот так. Очень сильно гудит, т.к. никто даже и не думал делать хоть что-то для уменьшения шума: двигатель там всё равно шума производит в разы больше, а располагаются эти преобразователи прямо над местом водителя.

Надеюсь, было интересно :) Пикабу познавательный.


На улицах Минска. Жаль, что пока не функционирует
В Южно-Сахалинске кондуктор выгнала из автобуса школьника, проспавшего свою остановку, после чего мальчик потерялся, сообщили в мэрии города.
...младшеклассник на общественном транспорте возвращался домой после тренировки. По дороге ребенок уснул и проехал свою остановку. На конечной кондуктор заставила мальчика покинуть салон, так как по инструкции нельзя совершать разворот с пассажирами. Затем автобус уехал по своему маршруту.
"Когда мальчик вовремя не появился дома, родители забили тревогу. Дозвониться до сына не получалось: его телефон разрядился. К поиску оперативно подключились волонтеры. Найти несовершеннолетнего удалось только спустя несколько часов", - сказано в сообщении в Telegram-канале мэрии.
"Случай вопиющий. Несовершеннолетний остался в незнакомом районе города. Это, по сути, оставление ребенка в опасности", - заявила вице-мэр Елены Федорова, пообещав, что сотрудница автопредприятия будетрасстреляна нахуйнаказана.
Ну так.
Попробуем разобраться.
Я обычно разбираюсь как?
Примеряю ситуацию на себя.
Итак. 1969 год. Не 2020-й. Транспорта мало. Ходит редко. Я во втором классе. Еду на занятия по самбо. Или в музыкальную школу.
Странное сочетание да? Но, спасибо моим родителям. Я и музыку люблю и в морду могу дать)))
Но мы же не об этом. Да?
Итак. Ехал. Уснул. На конечной (естественно) выгнали из троллейбуса/трамвая/автобуса. Пусть в "ебенях" на окраине... Сотовые телефоны еще даже не в проекте были тогда, а только в научной фантастике. Таксофонов-то не хватает. Да и телефоны не у каждого дома. Правда, можно телеграмму дать. Но это надо почту найти.
Но.
Лето. Город. Не тайга. Не мороз. Волков нет. Вокруг люди. Мне, блядь, целых 7,5 лет. И я, слава Господу нашему, не дебил. Не немой. И разговариваю отчётливо и понятно. И даже на том же языке, что и окружающие меня люди. Представляете? Счастье-то какое!
Неужели бы я потерялся бы или пропал? С этими исходниками?
И потом. Если я ЕХАЛ на общественном транспорте, сам, один, без ансамбля... То, следовательно, я, как минимум, знал на какой остановке мне нужно сойти. Да? Ну, опустим тот факт, что я к 8 годам облазил большинство районов города (в основном, прогуливаясь или прогуливая школу). Не все такие. Ладно. Но хоть номер маршрута, адрес и название района и остановки, я же, блядь ДОЛЖЕН ЗНАТЬ в 7-8 лет-то? Нет?
Адрес свой я помнить должен? Нет?
Вопрос 1. КАК, БЛЯДЬ, можно в этих условиях ПОТЕРЯТЬСЯ???
Вопрос 2. За что тётку, выполнившую инструкцию, и высадившую достаточно взрослого ребенка В ГОРОДЕ, ЛЕТОМ, ДНЁМ кошмарят?
Не понимаю. Ничё не понимаю!
Ежели чего, мама моя, царство ей небесное, в свои школьные годы, очутилась после войны, в глухом посёлке, (городская девчушка) и ходила в школу КРУГЛЫЙ ГОД, спозаранку, затемно, через лес и поля, где были волки. Реальные. Голодные. 12 километров, блядь. Зимой и летом.
ЛЮДИ! Вы не охуели? Может до 25 деточек будем с ложечки кашкой кормить и потакать во всём?
ОНИЖЕДЕТИ?
Пиздец просто.
Пригорело.
Вводные: мне 37 лет, живу в Мытищах, работаю на Савеловской. На работу к 9. С 2005 года, как купил машину и получил права передвигался 99% времени на автомобиле, работал в центре, жил до этого в Выхино.
с 2015 года живу в ЖК Ярославский в Мытищах. Метро в 4,5 км, если пешком
До работы на автомобиле осень-зима 2-2,5 часа утром на машине, обратно 1,5 где то. Летом быстрее, но и лето короткое.
Что изменилось после отказа ездить на работу:
Экономия на бензине 8-9 тыс.
Экономия на парковке у работы 4 тыс., сниженный тариф для сотрудников у бизнес центра. Если на городской парковке 60р×9часов×21день=11340руб.
Отказался от парковки у дома за 5 тыс. руб., машина стоит, поэтому вечером искать место не надо. А с бесплатными местами туго.
Расходы на транспорт 60 руб маршрутка, 38 метро × 2 раза в день × 21 день = 4536р.
Экономия времени час утром и пол часа вечером. 31 час примерно.
Положительное - перестал нервничать в непредсказуемых пробках, можно ехать и сидеть в телефоне, руки свободны и 12 тыс. экономии.
С непривычки в гор. транспорте не комфортно, но быстро проходит. Переодически от метро пешком - час где то.
После 15 лет упертого автомобилизма я рад, что пересел на метро)
Товарищ живет в Питере. Сегодня рассказал такую историю.
"гоняли в субботу в хельсинки - на басе решили - типа одним днем туда обратно почти.
бас не пустили на границе финки - из-за того, что 1 колесо из 10ти не эффективно тормозит, на 69%! (ну на нашей границе такое не проверяют, в на границе финки чекнули и на н@хуй)
Ну и собственно нас не пустили) мы поехали обратно))"
Капец)
Не далее как вчера возвращаюсь с работы домой. Смена тяжёлая, работы внезапно очень много, голова чугунная. Разговариваю по телефону с мамой и залажу в автобус. И именно в тот момент так увлеклась жалобами на жизнь, что не купила автобусный билет. Вот просто из головы вылетело, серьёзно.
Оказалось, что на той же остановке в автобус садились контролёры. И на следующей остановке один из них дошёл до меня.
Ну, собственно, мой косяк, я не отпираюсь, давайте что-то делать.
- Платите штраф 12 рублей (дело в Беларуси, это чуть меньше 6 долларов).
- У меня с собой денег нет. Пишите квиточек, я оплачу.
- А документы есть с собой?
- С собой нету.
- Тогда будем вызывать первомайский РОВД для установления личности.
- А мы его из автобуса вызывать будем, или все-таки выйдем?
- Прямо сейчас выйдем.
Выходим ровно на моей остановке. А дом, в котором мы живём, в 10 метрах.
- А РОВД ждать долго?
- Ну, минут 20-30.
- Просто я живу в этом доме, могу позвонить ребёнку, чтобы она вынесла документы, не надо будет ждать.
- Так а вы не можете сказать, чтобы она вынесла деньги на штраф? Оплатите и пойдёте.
- У меня наличных денег в принципе нет (и это чистая правда, наличка быстро расходится, да и всевозможные оплаты легче в интернет-банкинге делать, поэтому у меня все деньги на карте). Дочка вынесет паспорт, напишете мне бумажку, и я все оплачу.
- В течение месяца?
- Ну, да. Мне же там санкции какие-то будут, если не оплатить, суды всякие.
- Ладно, пассажир, это долгая песня, идите.
И я пошла.
Это очень сокращённый диалог. На деле он очень сильно хотел, чтобы я ему отдала деньги и шла с миром. Странно, что он не вспомнил про банкомат, ведь его напарник как раз туда отошёл.
И стало мне интересно. Это что, теперь не только гаишники бабло мимо кассы выбивают? Ведь я действительно не упрашивала понять, простить и отпустить, а он прямо крутил меня решить все на месте, деньгами и без документов. Кто-нибудь может мне объяснить, что это было?
Сейчас зимой, когда окна в автобусах замерзают и покрываются инеем, люди протирают себе мини-окошка в них.
Но вот, что я заметил: людям удобнее рукой протирать окно недалеко от лица. Кажется, будто так удобней им смотреть. Но нет! Так удобней протирать, но не смотреть!
На картинке виден синий круг - это так обычно протирают окно. Когда люди протирают окно, то они чуть отодвигаются от него, чтобы поскрести рукой иней, и, отодвинувшись, у них создаётся впечатление, что угол обзор хороший.
Но когда люди возвращаются в свою обычную позу, то оказывается, что их голова ближе к стеклу, а взгляд направлен прямо и чуть-чуть в сторону окна (а не перпендикулярно ему).
В результате в их обзор уже не входит то окошко, что они создали, потому что они сели привычным, расслабленным для них образом, к тому же голова чуть-чуть наклонена к стеклу. Их периферийного зрения становится недостаточно, чтобы смотреть в это мини-окошко. И в результате они что делают? Они наклоняются вперёд, чтобы смотреть в окошко, которое они очистили от снега (на картинке чувак смотрит в зелёный круг). Это неудобно и лишает кайфа поездки, и тогда люди через некоторое время снова трут окно от инея.
А на самом деле нужно, оставаясь в прежней позе, протирать окно по направлению взгляда и не кругом, а овалом, вытянутым по направлению движения, и тогда, чтобы смотреть в это окно, не нужно будет принимать неестественную позу.
Проблема, в принципе, обусловлена тем, что тереть окно на вытянутой руке неудобно, ведь движения должны быть мелкими и частыми, чтобы соскрести лёд, а на вытянутой руке это сложно сделать.

Пробки, страшное слово для мегаполисов. Прочитав историю
https://pikabu.ru/story/quotproboshnoequot_5423105 вспомнил историю которая случилась со мной пару дней назад.
Работаю вместе с одним замечательным человеком, пусть будет Сергей. Приятный мужчина, годов так 45, с которым есть о чём поговорить. И вот как то вышли мы с ним с работы почти в одно время. Только я пошёл на автобус (для понимания ситуации Сергей и я живем примерно в одном районе и ехать нам около часа), а он решил немного прогуляться. Я сел в автобус и не спеша поехал периодически зависая на Пикабу в смартфоне, спустя 4-ре остановки в автобус заходит Сергей. Посмотрели друг на друга. Немая сцена. Привет =). Посмеялись над ситуацией, и поехали уже вдвоем далее. Спустя некоторое время Сергей выходит из автобуса что бы дойти до дома пешком (любитель ходить пешком). Ну что ж хозяин-барин. Проезжаю 3 остановки и тут вижу как Сергей заходит снова в автобус. Я смотрю на него, он на меня. Сюрпрайз! Оба в шоке. Пока я ехал эти 3 остановки, он успел выпить баночку пива, выкурить пару сигарет, и не спеша пройтись до остановки где снова сел в тот же самый автобус, из которого вышел.
P.S. В этот день я добирался до дома на полчаса больше т.к. были сильные пробки из за трех аварий по маршруту.

В свете последней тенденции про странных бабушек захотелось разбавить все это маленькой историей про девушек. Точнее всего про одну девушку, но очень запоминающуюся.
Дело было года 2 назад. Ехала я в автобусе с длиннющим маршрутом через весь город из Веселого Поселка на Петроградку. То дремала, то книжку читала. И вот где-то в районе Невского проспекта в салоне материализовалась девушка неопределимого для меня возраста, так как села она на последней площадке, а я располагалась почти в центре. Уточняю дислокацию для представления масштабов "бедствия". Видеть ее я и впереди находящиеся не имели возможности, но слышали ВСЕ! Может даже и водитель. Эта прелесть загрузилась в автобус щебеча по телефону с громкостью собственного голоса, как у реактивной установки, и тональностью, уходящей в ультразвук. В общем, утро перестало быть томным. Все пассажиры оказались в курсе, что она общается со своим "пусиком", и что она купила ему что-то очень-очень интересное, и что оно ему очень-очень понравится. А потом началась "угадайка". Он должен был догадаться, что же она купила. Процесс затянулся... Наводящие вопросы напрягли весь автобус... Девица реально достала своим почти монологом так, что я бы ей треснула по башке (хотя бы морально) уже давно. Как ЭТО выдерживал парень на другом конце связи, не понятно.
В общем, дошло до угадывания по буквам... Первая была "С"... А мне уже выходить надо!.. Я в дверях... Заинтригована до жути!... И тут звучит вторая буква!.. Это была "Т"... И в уже закрывающиеся двери я попыталась сообщить мою версию подарка... "СТРАПОН".
До сих пор остался осадочек незавершенности события.
Вот... Поделилась...
Берегите себя и сохраняйте позитив :)

способен перевозить до 300 пассажиров, авто в 2 полосы могут проезжать под ним, ездит по рельсам. Данные МК