Буксировка самолета глазами водителя тягача
3 сентября 2010 года. Боинг-747 вылетает из Дубая в Кёльн. Через 21 минуту после взлета начинается пожар в грузовом отсеке.
Дым заполняет кабину, экипаж надевает кислородные маски, подает сигнал MAYDAY и разворачивает самолет обратно в Дубай.
Диспетчер советует экипажу произвести посадку в Дохе-она ближе, но командир принимает решение лететь в Дубай-более знакомый и подсознательно более безопасный аэродром.
«Так часто случается, когда в аварийной ситуации командир, вопреки здравому смыслу, выбирает знакомый аэродром, а не ближайший и более подходящий»
Дым в кабине густеет, температура растет. У капитана возникает проблема с подачей кислорода. Он встает с кресла, чтобы взять резервную маску и теряет сознание.
Второй пилот заходит на посадку. Он подводит самолет слишком высоко к полосе, понимает, что не сможет сесть и уходит на второй круг.
Самолет становится неуправляем. Второй пилот пытается выполнить повторный заход, но Боинг не реагирует на штурвал.
Самолет переходит в снижение с креном, цепляет крылом столбы и землю, падает плашмя, скользит несколько сотен метров и полностью разрушается. Падение произошло на территорию военной базы в 16 км от аэропорта. Оба пилота погибли.
В тот день на борту грузового Boeing-747 находились 8100 литий-ионных батарей, они и вызвали сильный негасимый пожар в грузовом отсеке.
В момент, когда второй пилот уходил на второй круг, огонь пережег тросы управления, соединяющие штурвал с гидроусилителями рулевых поверхностей. Самолет стал неуправляем в ручном режиме
Но автопилот сохранял функции управления самолетом! Автопилот подает электрические сигналы с панели управления напрямую в гидроусилители, и обрыв тросов не повлиял на его работу.
Расследования показало, что технически второй пилот мог включить автопилот, продолжить управляемый полет и выполнить автоматическую посадку.
Я считаю, что это было практически невозможно сделать по ряду причин:
Задымление. Видимость могла упасть настолько, что показания приборов и панель управления стали трудноразличимы.
Стресс. Пилот-обычный человек. Он лишь чуть более устойчив к коротковременному стрессу.
В тот день второй пилот остался один на один с горящим самолетом и реальной угрозой умереть, не когда-нибудь в будущем, а прям сейчас. Невероятно даже то, что в таком стрессе он смог выполнить заход и уйти на второй круг.
Уход на второй круг. Даже в штатной ситуации этот маневр требует больших усилий и слаженной работы всего экипажа. Напомню, что второй пилот остался в кабине один, без командира.
Тест-пилоты воспроизвели ситуацию на тренажере и доказали, что, несмотря на оборванные тяги управления, посадка могла быть выполнена в автомате.
Но легко справляться с задачей, зная, что твоей жизни ничего не угрожает.
Спасибо за внимание, друзья. С вами был лётчик Миша-пилот и лидер группы SAHALIN
Поддержать канал и ускорить выход статей можно по ссылке
Медосмотр. По большому счёту нужная вещь. Целью медосмотра является выявление заболеваний на ранних стадиях развития. Но как эти медосмотры проводят! Часто в спешке, в какой-то суматохе, на "отвяжись". Люди раздражены, одни спешат поскорее уйти домой или на работу, другие - поскорее завершить свою работу. Все понимают, что медосмотр чаще всего проводится "для галочки". И все спешат, спешат, спешат. Из-за того, что все торопятся иногда бывает путаница.
В начале ноября я проходила медосмотр. Прошла почти всех специалистов, сдала анализы, сделала ЭКГ. Последний специалист - терапевт. Предпоследний - дерматолог. Дерматолог "без результатов анализов не принимает". Потом оказалось, что он медиков не принимал без анализов, а работников детских садов и школ почему-то принимал. Сама видела. Но речь не о том.
Взяв результаты анализов и ленту ЭКГ с заключением диагноста (результаты надо было забрать в одном из кабинетов поликлиники) я пошла к дерматологу. Кабинет был закрыт. Ожидая когда подойдёт дерматолог, я решила посмотреть результаты анализов. Всё нормально. Тогда я глянула на свою кардиограмму. И была малость озадачена - год назад у меня была совершенно другая кардиограмма. В заключении значилось "Полная блокада правой ножки пучка Гисса. Изменения в миокарде". Вот собственно сама кардиограмма. Тем, кто не разбирается в этих вопросах, просто можно полюбоваться этими кривыми.
У меня медицинское образование и я прекрасно знаю, что внезапно развившаяся полная блокада правой ножки пучка Гисса признак тромбоэмболии лёгочной артерии (ТЭЛА). (Да, скоровикам свойственна гипердиагностика, и я по привычке сразу о самом плохом подумала в первую очередь.) При соответствующей клинике, конечно. Одним из признаков ТЭЛА является чувство нехватки воздуха и одышка, могут быть боли в грудной клетке. Я прислушалась к себе. Чувствую - воздуха маловато стало. Но тут пришла медсестра и сказала, что врача сегодня не будет. "Что-то у него дома случилось. Будет только в понедельник." И я отправилась домой. Естественно, что я к себе прислушивалась по дороге к дому. О да! Появилась одышка и чувство нехватки воздуха ))) Правда боли не было. Конечно, я предполагала, что кардиограмму вполне могли перепутать или вместо новой (моей) могли напечатать копию предыдущей. Но шанс того, что это моя кардиограмма с блокадой оставался. Если это так, то нужно искать причину. Ещё меня беспокоило возможность отстранения от работы. А этого мне совсем не хотелось.
С трудом дождалась утра. И на смену я торопилась как никогда ранее. Пока шла пересменка я показала некоторым коллегам эту кардиограмму. Большинство сказали "Конечно перепутали", а одна попыталась меня "поддержать" - "Не переживай! И с такой кардиограммой живут. Фиговенько, но живут же как-то." Она у нас любитель троллить ))) Приняв укладки, моя помощница сняла мне ЭКГ. О! Это была моя прежняя кардиограмма. Синусовый ритм. И никаких полных блокад с изменениями. Я ей очень обрадовалась. Ура! Нет у меня ТЭЛА.
Даже далёкие от медицины люди увидят разницу.
В понедельник, после осмотра дерматологом, я добралась до терапевта. Отдав все записи с медосмотра, я предупредила, что кардиограмма это не моя. "А вот это моя (показала вторую ЭКГ). Сняли два дня назад. Чья та кардиограмма я не знаю. Её мне подкинули." Терапевт попросила подождать, и ушла выяснять обстоятельства возникновения этой кардиограммы. Вернувшись, сообщила, что девушек из кабинета, в котором снимали ЭКГ на данный момент нет на месте - у них перерыв. Но по журналу - моя ЭКГ та, в которой полная блокада правой ножки пучка Гисса. У женщины, которая проходила ЭКГ передо мной описана нормальная кардиограмма. Терапевт испросила разрешение оставить ту кардиограмму ей, для дальнейшего разбирательства и общения с теми медсёстрами, что ЭКГ мне снимали. Как развивались дальнейшие события я не знаю.
Надеюсь, что никто из-за этого не умер. Вроде не критично всё это было. Но могли бы так и инфарктную плёнку перепутать, и с нарушением ритма. И не известно какие были бы последствия от такой путаницы. Во истину - спешка хороша при ловле блох, а не во время медосмотра.
Предыдущая история из жизни здесь.
Расскажу ещё немного о Саше, о котором рассказывала в предыдущей истории из жизни.
Саша очень любит свою дочку. Души в ней не чает. Бывшая жена разрешала видеться раз в неделю. Не чаще. Саша в этот день дочку развлекал как мог - в кино или в цирк, или в зоопарк или ещё куда-нибудь водил, в магазине, всё что просила, покупал. В общем - баловал как мог. Про алименты тоже не забывал. А так как зарабатывал он хорошо, то и алименты были не маленькие. Они были на столько хороши (больше чем моя зарплата на тот момент), что его бывшая жена не работала - жила на эти деньги.
Но ей этого было мало. Она периодически просила денег ещё. Обычно просила на что-нибудь:
- Саша! - звонила она ему домой. - Девочке нужны зимние сапоги. Я тут просмотрела в магазине. Стоят столько и столько. Дашь?
Ну раз девочке надо, от чего не дать? Давал.
- Саша, девочке нужен отдых на море. Врачи сказали, что она часто болеет ОРЗ и только море нам поможет.
Саша шёл и покупал путёвки на море. Две путёвки - на дочь и бывшую жену. Сам он не мог ехать отдыхать, а ребёнка одного не отправишь. Что делать, раз ребёнку надо?
Доходило до смешного:
- Саша, ребёнку надо пылесос, а то наш сломался. Не будет же девочка пылью дышать!
И Саша шёл покупать новый пылесос. Так были куплены новые телевизор, утюг, фен и другие "необходимые девочке вещи". Мы над Сашей подсмеивались. На все наши попытки объяснить, что им просто манипулируют и стоит всё же это прекратить, он отмахивался. Дочке надо - значит будет. Не будет же его жена врать.
Но однажды Саша всё же отказал. Жена позвонила и сказала:
- Девочке нужна новая норковая шуба, а то я в своей уже три года хожу!
И Саша взорвался:
- Да ты офигела (конечно, там были немного другие слова)?!!! Какая норковая шуба?! Какой девочке?! Тебе что-ли?!!!
Тут его бывшая жена бросила трубку, видимо, поняв, что переборщила малость. Сашка потом ещё долго бегал по комнате и матерился, а мы ржали над ним как ненормальные - наконец то дошло )))
Вот такие мы негодяйские друзья, нет чтобы поддержать )))
Если кто-то ещё не принял участие в голосовании, проголосуйте за того, кто больше всех нравится https://pikabu.ru/page/itogi2018/n/productivity/
Ходжа Насреддин и эмир заключили договор об обучении осла с очень жёстким сроком, всего лишь 1 месяц. Ходжа старался из-за всех сил, много провёл опытов, сделал ряд важных научных открытий в области ослиной анатомии и психологии. Но в назначенный день проведения испытания осла, ровно через месяц, Ходжа чувствовал себя не слишком уверено. Сегодня кульминация и момент истины: заседание советников у эмира с выступлением осла.
© 2025 Константин Оборотов
=== Список всех глав
Глава 3. Ходжа и эмир: испытание осла *
===
*** Глава 3. Ходжа и эмир: испытание осла ***
В этот день очередное заседание советников у эмира было не совсем обычным. В зал Ходжа завёл своего закадычного друга осла и поставил его у трибуны для докладчиков. Вид у осла был важный. На морде у него были большие роговые очки, которые придавали выражению нужную солидность и маскировали следы побоев.
Ходжа, как главный помощник осла, стоял рядом и подбадривал животное дружескими похлопываниями по заднице и другим частям тела.
- Прошу тишины, - потребовал эмир, - слово предоставляется ослу. Начинайте доклад!
Осёл широко раскрыл пасть, в которой не хватало нескольких зубов потерянных в ходе жёстких тренировок, и проревел громким басом:
- Слaва эмиру!
- Ослaм слaва, - ответил удивлённый эмир, - неплохое начало!
После чего эмир встал и поаплодировал оратору. К его аплодисментам присоединились все советники, за исключением Мустафы, который явно что-то заподозрил.
- Для чистоты эксперимента, пускай Ходжа сядет рядом с нами, - шепнул Мустафа на ухо эмиру, - я ему полностью доверяю, но подозреваю, что это он ревёт за осла, который только пасть открывает для видимости.
Эмир поманил пальцем Ходжу к себе. Тот тяжело вздохнул, но ослушаться не посмел.
- Продолжайте доклад, уважаемый осёл, - махнул рукой эмир.
Оставшийся за трибуной в одиночестве осёл сильно переволновался, сделал рядом с собой небольшую кучу. Затем раскрыл пасть и начал громко реветь, но разобрать в этом рёве человеческие слова было невозможно.
- Что он такое говорит? – удивился эмир.
- Я буду переводить его речь, - заявил Ходжа, - дикция у него пока не очень, надо еще поработать. Его акцент пока только я понимаю. Итак, господин осёл поздравляет нас всех со священным праздником "Рамадан" и просит строго соблюдать традиции наших предков. В области экономики осёл предлагает снизить налоги на грузовые перевозки без использования ишаков. А также ввести для последних возрастные ограничения.
- Это наглое лоббирование интересов своей породы, - закричал советник по экономики, - это недопустимо!
- Стоп! – перебил его Мустафа, - что за чушь Вы несёте! Какое "лоббирование"? Надо, прежде всего, решительно осудить Ходжу за его неуклюжую попытку "перевести" рёв этого неразумного животного.
- Переведите лучше, посмотрю, что у Вас получится, - предложил Ходжа, - кстати, в договоре ничего не сказано о требовании "чёткой дикции" от осла. Говорит, как может. Если кто-то не понимает, это его проблемы, а не осла. Я лично его прекрасно понимаю и требую признания, что с моей стороны условия договора выполнены.
От такой наглости Мустафа только рот открыл, но ничего не возразил.
- Надоела мне эта тема, - махнул рукой эмир, - уберите осла и за ослом тоже уберите. С Ходжой заключим дополнительное соглашение на 20 лет. Пусть занимается улучшением дикции осла.
Вот так и закончилась эта история.
Через пять лет умер осёл. Через десять лет умер эмир. А Ходжа будет жить вечно в притчах, сказках, пересказках и анекдотах.
...
Первоисточник:
===
На сайтах знакомств видел несколько раз у девушек, что они ищут мужчин, кто будет решать проблемы.
Что это значит?
Сколько ни живу, никогда не было прям ПРОБЛЕМ, которые портят жизнь. Есть желания, которые хочется удовлетворить, есть возможности, которых достаточно или недостаточно для удовлетворения желаний, но никогда не было ПРОБЛЕМ.
Кажется, что сейчас вступлю в отношения - и тут же должен буду что-то решать.
Может, я чего-то не знаю о жизни и проблемах, но что подразумевается под ПРОБЛЕМАМИ?
Я уже рассказывала, что у моего сына в школе были проблемы по английскому языку и математике. Про математику я расскажу в другой раз, а сегодня будет история с английским.
Английский язык в нашей школе изучают со второго класса. И вот как-то не заладилось у сына моего с английским. С трудом с двойки на тройку вытягивал. Конечно, лень здесь была не на последнем месте. И не только его, но и моя тоже. Но я всегда найду лени оправдание, например - некогда, работы много и так далее... (Если что - это сарказм).
У меня и самой в школе с английским было не очень хорошо и я прекрасно понимала сына. Но если в моём детстве (восьмидесятые годы прошлого века) в "закрытой" России английский язык не имел большого значения, то теперь необходимость знания языка, признанного международным, вполне актуальна. Когда сын пошёл в шестой класс я решила, что "хватит это терпеть", и раз я сама не в состоянии помочь сыну делом, то стоит нанять ребёнку репетитора. Сказано - сделано. Я нашла репетитора. Репетитор была учительницей английского языка в другой школе. Её занятия с моим сыном проходили таким образом: сначала репетитор с ребёнком выполняла домашнее задание, а в оставшиеся время пыталась наверстать упущенное нами ранее. Как результат - слабая тройка перешла в твёрдую. Но меня это не устраивало. (Так то были ещё причины, по которым мы ушли от репетитора, но это не имеет значения для данного повествования.)
Когда сын пошёл в седьмой класс, я записала его на языковые курсы. В этом центре было три вида занятий - индивидуальные, в группе из четырёх человек и в группе из восьми. В большой группе стоимость занятия была такой же как и у репетитора, поэтому выбор пал на неё. Но я решила, что если дело не пойдёт на лад, то придётся раскошелиться на индивидуальные занятия. И я нисколько не жалею о том, что записала ребёнка в группу - общение со сверстниками на иностранном языке оказалась полезным. Правда за первую четверть сын всё равно принёс тройку, зато за вторую 4, а с третьей четверти пошли сплошные пятёрки.
На языковые курсы сына записала в группу начинающих. Правда сначала его хотели в группу "знающих" записать - всё же 5 лет английский учил. Но я попросила провести тестирование, о котором говорили, когда я в первый раз позвонила на курсы. Результаты меня не удивили. Сын начал изучать английский с азов.
В школе английский изучают как? Сначала учат буквы, слоги, транскрипцию, а потом уже слова. По крайней мере нас так учили. А на курсах дети сразу целые слова, написание их полностью и транскрипцию учить начали. Как мне пояснили - "Вы же сначала говорить начали, а потом читать и писать. Так лучше приходит понимание языка". Кроме того, дети активно разговаривали друг с другом на английском - строили диалоги, разыгрывали сценки.
И вот теперь сын закончил 9 класс. Он - единственный, у кого в классе 5 за английский язык. Ещё у пары человек четвёрки, у остальных тройки. Сын выбрал для сдачи ОГЭ английский. Результат - сдан на отлично. Я очень рада.
В школьной группе, которая изучает английский язык занимается 8 человек. Остальные пытаются учить французский. На языковых курсах сейчас занимается 5 человек. Разница небольшая - 3 человека. Но разница в уровне знания имеется значительная. А теперь вопрос. В школе иностранный язык усваивается хуже почему? Потому, что методика преподавания разная, или потому, что зарплата у учителей маленькая? Или по другой какой то причине?
Я слышала, что в школах хотят ввести обучение двум иностранным языкам в обязательном порядке. Я вот думаю, а где столько преподавателей школе взять? И смысл учить 2 языка, когда дети и один язык хорошо освоить не могут?
P. S. Сыну нравится посещать языковые курсы. Он даже на лето остался заниматься. Осенью снова пойдёт туда.
Я рада, что сын сдал ОГЭ на отлично. Я горжусь им.
Теперь он хочет заняться изучением чешского языка. В нашем городе таких курсов нет. Будем искать в Екатеринбурге.
Предыдущие рассуждалочки здесь
Оригинал: https://wumo.com/wumo/2023/12/01
А ещё напоминаю, что у меня вышел новый пост в рубрике Знакомый голос - Олег Вирозуб
